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第1章 屏幕时间6

找到平衡6

制定规则7

关于规则的想法和建议8

为较大的孩子制定规则11

数字阅读12

第2章 上学之前：0～4岁16

阅读习惯16

记住，书是非常便于携带的！18

巩固读过的内容18

逐步建立正面联系19

对屏幕说“不”20

着眼于成功和一起读过的故事22

利用特定角色的故事23

与角色建立情感联结23

男孩25

如何读26

阅读之家30

读什么31

应该做和不要做的事情33

应该做的事情33

不要做的事情34

问答34

发展阶段36

第3章 开始上学：5～7岁40

你的孩子上学了40

阅读习惯43

为阅读做出承诺45

学习阅读与快乐阅读不是一回事48

要始终鼓励孩子49

无论去哪里都要带上一本书50

男孩和女孩50

新惯例53

玩追赶游戏54

如何读55

适当的环境56

增强故事的魔力57

帮助孩子延长注意力持续时间58

赞扬任何独立阅读的尝试58

变化声音59

管理你的时间59

强化故事60

探索新的类型和形式60

读什么61

阅读之家65

应该做和不要做的事情67

应该做的事情67

不要做的事情69

问答69

发展阶段71

第4章 主动阅读：8～11岁75

阅读习惯75

继续坚持阅读惯例80

制定关于屏幕时间的明确规则80

睡前阅读是必不可少的81

鼓励独立阅读82

去寻找图书82

男孩和女孩83

阅读之家84

如何读86

利用有声书扩展阅读范围88

寻找时间与动力88

安排好你的时间89

读什么90

学校95

应该做和不要做的事情97

应该做的事情97

不要做的事情98

问答98

发展阶段99

第5章 保持参与：12～16岁106

阅读习惯106

限制屏幕时间113

保持灵活性114

鼓励阅读习惯115

把任何阅读都视为“正常的”117

有固定的阅读时间仍然是最理想的117

如何读117

读什么124

留意任何让孩子感兴趣的东西125

读什么都行127

阅读并不总是意味着把书读完128

要确保孩子读的书不太超前129

阅读之家130

应该做和不要做的事情131

应该做的事情131

不要做的事情132

问答133

发展阶段134

书架139