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第一章 职业教育技能竞赛概论1

第一节 职业教育技能竞赛的概念2

一、职业教育2

二、技能竞赛4

三、职业教育技能竞赛5

四、职业教育技能大赛6

第二节 职业教育技能竞赛的历史沿革与现状7

一、区域性的职业学校课程与技能竞赛7

二、区域性的职业教育技能竞赛8

三、全国性的职业教育技能竞赛9

四、职业教育技能竞赛的综合发展10

第三节 职业教育技能竞赛的类型与特征14

一、职业教育技能竞赛的类型15

二、职业教育技能竞赛的特征16

第四节 职业教育技能竞赛的意义与功能24

一、职业教育技能竞赛的意义25

二、职业教育技能竞赛的功能26

第二章 职业教育技能竞赛的理论基础38

第一节 激励理论39

一、需要层次理论40

二、期望理论41

三、公平理论44

第二节 博弈论46

一、博弈论概述46

二、职业教育技能竞赛中各方利益的博弈47

三、职业教育技能竞赛博弈分析的启示49

第三节 教育评价理论50

一、教育评价的概念和意义50

二、教育评价的类型52

三、教育评价的目的53

四、教育评价的功能55

五、职业教育技能竞赛中的教育评价58

第四节 新制度经济学的基本理论59

一、交易费用理论59

二、产权理论61

三、企业理论61

四、制度变迁理论62

五、职业教育技能竞赛制度中的新制度经济学63

第三章 职业教育技能竞赛对职业教育发展的影响64

第一节 职业教育技能竞赛对职业教育发展的影响66

一、职业教育技能竞赛对职业教育规模发展的影响66

二、职业教育技能竞赛对职业教育专业发展的影响68

三、职业教育技能竞赛对职业教育基础能力建设的影响71

第二节 职业教育技能竞赛对职业学校教育教学的影响72

一、职业教育技能竞赛对职业学校教育教学改革的影响72

二、职业教育技能竞赛对职业学校课程建设的影响74

三、职业教育技能竞赛对职业学校教学过程的影响75

四、职业教育技能竞赛对学生考核与评价机制的影响77

五、职业教育技能竞赛对职业学校教学质量评价的影响78

第三节 职业教育技能竞赛对职业学校教师发展的影响79

一、职业教育技能竞赛对职业学校教师教学观念的影响80

二、职业教育技能竞赛对职业学校教师教学水平的影响82

三、职业教育技能竞赛对职业学校教师实践操作技能的影响83

四、职业教育技能竞赛对职业学校教师之间教学交流的影响84

第四节 职业教育技能竞赛对职业学校学生发展的影响85

一、职业教育技能竞赛对职业学校学生学习信心的影响85

二、职业教育技能竞赛对职业学校学生综合技能的影响86

三、职业教育技能竞赛对职业学校学生社会化的影响87

四、职业教育技能竞赛对职业学校学生就业质量的影响90

第五节 职业教育技能竞赛对校企合作培养模式的影响91

一、职业教育技能竞赛对企业参与校企合作积极性的影响92

二、职业教育技能竞赛对校企合作方式的影响93

三、职业教育技能竞赛对校企合作深度的影响94

第四章 职业教育技能竞赛与职业教育教学质量评价97

第一节 教育质量和教学质量的概念99

一、质量的概念99

二、教育质量和教学质量100

第二节 职业学校教育教学质量的评价标准与现状103

一、职业学校的教育质量标准104

二、就业率是衡量职业学校教育质量的标准105

三、职业学校的教学质量标准107

四、技能竞赛成绩是职业学校教学质量评价的重要标准110

五、技能竞赛成绩的特征110

第三节 技能竞赛成绩作为教学质量评价标准的可行性112

一、职业教育技能竞赛制度的建立基础112

二、职业教育技能竞赛影响职业学校的教学改革113

三、职业教育技能竞赛推进职业学校的就业工作114

四、职业教育技能竞赛推动校企合作人才培养模式的深化114

五、职业教育技能竞赛促进职业学校品牌的形成114

第四节 技能竞赛成绩在职业学校教学质量评价中的应用115

一、制定科学统一的专业技能标准116

二、举办好职业学校的校内技能竞赛活动117

三、建立职业学校校内技能竞赛的教学机制117

四、组织符合实际的区域性技能大赛118

五、科学确定技能竞赛成绩在教学质量评价中的地位119

第五节 职业教育技能竞赛成绩的影响因素120

一、参赛选手的技能发展水平120

二、参赛选手的心理因素125

三、技能竞赛的环境因素126

四、其他因素128

第五章 职业教育技能竞赛制度的构建129

第一节 职业教育技能竞赛制度的概念与内涵131

一、制度131

二、职业教育技能竞赛制度132

三、职业教育技能竞赛制度的现状135

四、建立职业教育技能竞赛制度的意义139

第二节 职业教育技能竞赛制度构建的原则140

一、公平公正原则140

二、信息公开原则142

三、普惠性原则143

四、服务性原则144

五、先进性原则145

六、安全第一原则147

第三节 职业教育技能竞赛制度构建的目标148

一、制定职业教育技能竞赛的比赛规则149

二、规范职业教育技能竞赛的赛事149

三、激励参与职业教育技能竞赛的积极性150

四、职业教育技能竞赛制度的实现目标151

第四节 职业教育技能竞赛制度的功能152

一、降低竞赛费用的功能153

二、促进竞赛参与者合作的功能153

三、提供竞赛信息的功能154

四、激励竞赛参与者的功能154

五、约束竞赛不良行为的功能154

六、职业教育技能竞赛制度的强化功能155

第五节 职业教育技能竞赛制度的愿景勾画156

一、形成“普通教育有高考，职业教育有大赛”的局面156

二、从校企合作到校企合一158

三、技能竞赛成为职业学校各项工作中的重要工作158

第六章 职业教育技能竞赛制度安排160

第一节 职业教育技能竞赛的项目设置制度161

一、技能竞赛项目设置与职业学校专业建设的关系162

二、职业学校举办的技能竞赛项目设置原则163

三、各级职业教育技能竞赛项目设置的基本原则163

第二节职业教育技能竞赛的时间安排制度168

一、职业学校举办技能竞赛的时间安排169

二、各级职业教育技能竞赛的时间安排169

第三节 职业教育技能竞赛的赛点选定制度174

一、承办高级别技能竞赛与职业学校发展的关系174

二、选择技能竞赛承办学校的基本原则175

三、赛点选定有望引发竞赛经济176

四、赛点选定中的有关承办学校的两个问题177

第四节 职业教育技能竞赛的设备选用制度179

一、技能竞赛比赛专用设备选择的基本原则179

二、技能竞赛比赛专用设备与实训基地建设设备的关系183

第五节 职业教育技能竞赛的评委选聘制度185

一、技能竞赛的评委选聘与公平公正的关系185

二、技能竞赛评委选聘的基本原则186

三、正确处理技能竞赛评委选聘的几个问题189

第六节 职业教育技能竞赛的竞赛命题制度191

一、技能竞赛的竞赛命题与职业学校教学的关系191

二、技能竞赛竞赛命题的原则与依据192

三、技能竞赛的竞赛命题中应注意的几个问题195

第七章 职业教育技能竞赛制度的实施机制197

第一节 职业教育技能竞赛的组织管理制度198

一、职业教育技能竞赛组织管理制度的内涵198

二、职业教育技能竞赛组织管理制度的目标200

第二节 职业教育技能竞赛的校企合作机制202

一、职业教育技能竞赛与校企合作的关系203

二、职业教育技能竞赛校企合作机制的内涵204

三、职业教育技能竞赛校企合作机制的目标207

第三节 职业教育技能竞赛的保障制度210

一、职业教育技能竞赛的人力保障制度210

二、职业教育技能竞赛的经费保障制度211

三、职业教育技能竞赛的安全保障制度212

第四节 职业教育技能竞赛的评判机制213

一、职业教育技能竞赛评判机制的内涵213

二、职业教育技能竞赛评判机制的目标216

第五节 职业教育技能竞赛的激励机制217

一、职业教育技能竞赛激励机制的内涵218

二、职业教育技能竞赛激励机制的目标220

参考文献223