图书介绍

教师专业发展理论与实践【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

教师专业发展理论与实践
  • 魏建培编 著
  • 出版社： 北京：科学出版社
  • ISBN：9787030467911
  • 出版时间：2016
  • 标注页数：257页
  • 文件大小：60MB
  • 文件页数：263页
  • 主题词：师资培养－高等学校－教材

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图书目录

第一章 教师专业发展的制度性话语1

第一节 教师专业化与专业发展2

第二节 教师专业制度8

第二章 教师作为技术熟练者13

第一节 技术理性话语的起源14

第二节 技术理性话语对教师专业的建构18

第三节 技术熟练者的专业发展22

第三章 教师作为反思性实践家27

第一节 实践理性话语下的教师职业29

第二节 反思性实践家的专业发展36

第四章 教师作为个人46

第一节 解放理性话语下的教师专业形象与专业基础48

第二节 解放理性话语下的教师专业发展：教育自传探究57

第三节 个人知识的构成、形态及表征63

第四节 个人知识的生成73

第五章 教师作为道德创造家84

第一节 儒学话语的教师专业形象86

第二节 道德创造家的专业基础：慎独与内省智能90

第六章 教师作为后形式实践家105

第一节 后专业主义的教师形象106

第二节 后形式的职前教师教育112

第三节 后形式的在职教师教育117

第七章 教师身份认同与专业发展131

第一节 教师专业身份认同概述132

第二节 教师专业身份认同的影响因素143

第三节 教师专业身份认同与教师专业发展149

第八章 反思与教师专业发展160

第一节 反思：含义、分类与功用166

第二节 教师职前培养中的反思177

第三节 教师在职研修中的反思185

第九章 教师生活研究与专业发展198

第一节 回归生活世界的教育研究201

第二节 国内外教师生活研究211

第三节 叙事与教师专业发展221

第四节 个人生活史与教师专业发展227

第十章 教学档案袋与教师专业发展241

第一节 教学档案袋概述242

第二节 教学档案袋建构的理论基础246

第三节 教学档案袋的功能与局限252

主要参考文献256

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