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评析CET中的阅读理解&戴立黎1

谈后进生的转化工作&陈三东6

坚持产学研结合 走创新发展之路&龙成良 张互助11

探索如何创造团结、和睦、积极向上的英语课堂气氛&孟贞子17

优化教学氛围 提高教学效果——英语教学中良好师生关系的建立及作用&杨京华27

试论全面推进大学生素质教育&胥兴贵 陈明模31

潜在课程与外语教学&戴小汇37

严格把好三、三关 保证临床教学质量&章登榜41

智力开发与学习主体的参与意识&姜晓惠45

有关“以学生为中心的主题教学模式”的问题与思考&王兴玲49

如何激发大学生学习英语的积极性&李庆华56

大学生创造力培养对策&黄兴第 赵庆 丁向丽61

试论素质教育&丁向丽 李庆华65

浅谈素质教育与教师素质的关系&李庆华 刘伟69

浅析加强中专教师队伍建设&王霞 荫春涛 王龙72

谈大学口译课教学&王惠云 李敬华76

浅议本族语在外语教学中的作用&赵小萍81

培养学生的语言运用能力&陈俊彦85

多媒体与英语教学&丁春玲89

英语听力技能的培养是提高英语听力水平的关键&吴砚华92

影响听力理解的原因分析&李伟97

闲评“选教”&李践100

新世纪大学英语素质教学的实践与探索&初均和 冯忠庆103

浅谈大学英语教学中的文化融入&王彤云109

高等师范院校出路在哪里&曹慧东114

加强听说训练是大学公共英语教学的重要环节&舒颖122

英英听写——大学英语单词教学的一剂良方&王晓宁128

《21世纪大学英语》的人文精神&蒋丽英132

浅析外语考试制度改革的必要性&李伟137

从新时期教学实践看大学英语教材的改进问题&李骏140

从学生评价看《新编大学英语》的优势和不足&许峰146

MCALL教学环境的层次结构模型研究&曹琳昀 阳绿云149

分析大学英语教学现状 探索大学英语教学改革&张月杰156

如何进行创造性英语写作的课堂训练&孟荣新161

重视教师和学生在语言教学中的主导作用&赵昌荣 李庆华163

英语动词不定式和动名词作主语的用法比较&陈三东168

语用学与语用对比方法&王正良171

“身份”——美国犹太人的困惑——论美国早期犹太小说的主题&张群176

英语语法多项选择题的设计问题&左年念183

对主体“意旨”的思考&蒋玉兰188

21世纪高校教学管理改革的新构想——课程网络综合管理系统设计方案&刘翔193

浅谈“Inaugural Address”一文修辞的运用功效&曹淼孙199

面向21世纪的外语专业改革势在必行&鞠宁208

如何使新生尽快适应大学英语的学习&杨静 李雪梅212

英语非谓语动词的详释与比较&张月杰216

追求听说课教学的最佳效果&徐虹225

谈英语写作的特点&罗宪乐229

“情态习语”知多少——由shall have to想到的&董文娟233

The Effect of Setting on the Plot in the Novel"Tess of the d'Urbervilles"&王艳文237

正确和快速理解英语复合句 提高阅读能力&刘毅恒246

Affixes and Roots Are very Helpful to Expand Students' Vocabulary&吴玉瑛249

四级、托福、雅思的比较&王永杰 李奇256

目标语言教学和目标文化教学的互动模式&赵江葵270

从文体特点谈英语新闻标题的阅读&薛传来275

幽怨哀婉情切切——中西文论中的悲剧意识比较研究&李潮280

体育课必须加强注意集中能力的培养&马辉290

排球新规则执行后对发球的影响&张宁292

高校体育中的素质教育&田玉昕297

高校女生体育课的探讨&霍岩301

面向21世纪的土木工程人才培养方案的研究与实践&杨光 姚甫昌303

试论档案信息的组织与档案信息管理&鲁蓉蓉309

立足素质教育 全面改革少学时有机化学实验&王艳芝314

关于过程可能性问题的思考&王艳芝318

谈教学软件的研制&许鹏文 黄兴第323

试论加强教学管理工作&赵庆 丁向丽 刘伟327

大学英语教学应该突出语文教学的特性&刘凤梅332

启发式教学是调动学生学习积极性的有效手段&包延军 李秀静337

职业大学实验室评估管理体系初探&梁为民 崔亚量341

创造以学生为中心的课堂 提高英语运用能力&于莉346

外语教学应突出个性化教学&杨蓉352

对英语学习兴趣的探索&杨晓霞357

Differences in the Use of Color Terms in Chinese and English&Jiang Xue fie Wu Wei361

Sociolinguistics Variasions and Sociolinguistic Transffr&Wang Chong374

A Comparative Study of Chinese and English Idioms&Qu Zhe381