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第1章 管理心理学的对象、任务、方法1

学习目标1

1.1 管理心理学的发展概况1

1.2 管理心理学的对象与内容2

1.3 管理心理学的任务3

1.4 管理心理学的研究方法4

本章小结10

讨论题10

第2章 管理心理学的理论基础11

学习目标11

2.1 管理心理学的产生与发展11

2.2 人性假设的理论与人力资源管理的模式15

2.3 人性假设的另一种分类——经济人、社会人、自我实现人、复杂人21

2.4 人本管理的理论与实践27

本章小结34

讨论题34

第3章 跨文化的管理心理学35

学习目标35

3.1 管理与文化35

3.2 人力资源管理的文化相对性40

3.3 中国的文化传统与管理思想的相关分析48

3.4 整合同化理论与跨文化管理51

3.5 跨文化适应与跨文化沟通能力56

本章小结61

讨论题62

第4章 个体心理与管理63

学习目标63

4.1 社会知觉与管理63

4.2 个性与管理74

本章小结91

讨论题92

第5章 激励理论与管理（上）——内容型等激励理论93

学习目标93

5.1 激励的一般概念93

5.2 强化理论与管理中的奖励与惩罚99

5.3 内容型激励理论102

本章小结118

讨论题119

第6章 激励理论与管理（下）——过程型及其他激励理论120

学习目标120

6.1 期望理论与应用120

6.2 目标理论与应用122

6.3 公平理论与应用128

6.4 中国的激励理论与模式133

6.5 自我效能感理论139

6.6 控制理论140

6.7 行动理论141

6.8 工作再设计与工作特征模型141

6.9 现代激励理论总评143

本章小结143

讨论题145

第7章 员工心理健康146

学习目标146

7.1 心理健康的一般概念146

7.2 心理健康的理论基础148

7.3 工作压力与心理健康149

7.4 压力对员工的负面影响：倦怠154

7.5 工作压力的个人调适154

7.6 对员工的心理健康教育156

本章小结157

讨论题157

第8章 群体与团队158

学习目标158

8.1 群体的概念和分类158

8.2 群体的类型159

8.3 工作群体的结构动力学162

8.4 群体中的个人绩效：社会助长作用与社会惰化作用163

8.5 团队的性质及其建设164

本章小结168

讨论题169

第9章 领导心理170

学习目标170

9.1 领导的一般概念170

9.2 权力与影响力173

9.3 领导者的品质理论180

9.4 领导者的行为理论186

9.5 领导者的权变理论194

9.6 魅力型领导199

9.7 变革型领导203

9.8 交易型领导205

9.9 道德型领导207

本章小结212

讨论题213

第10章 领导者的领导艺术与技巧215

学习目标215

10.1 领导者的授权215

10.2 领导者的人际关系223

10.3 领导者的决策230

本章小结241

讨论题242

第11章 组织心理与管理（上）——组织、组织发展与变革、员工组织行为243

学习目标243

11.1 组织的一般概念243

11.2 组织的古典与现代理论247

11.3 组织发展250

11.4 组织变革251

11.5 员工组织行为258

本章小结267

讨论题268

第12章 组织心理与管理（下）——学习型组织的理论与实践269

学习目标269

12.1 学习型组织简介269

12.2 五项修炼的内涵及其操作方法271

12.3 学习型组织的评价280

本章小结284

讨论题285

参考文献286