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第一章 文化多样性与教育选择1

一、教育多样性与民族文化传承1

（一）时代变迁中的民族文化传承1

（二）社会变迁中的教育多样性发展3

（三）教育多样性与民族文化传承8

二、跨文化视野中的民族高等教育11

三、多元文化背景下的民族院校研究18

第二章 民族院校的建立28

一、历史的轨迹28

（一）民族院校的发端——延安民族学院28

（二）民族院校的重建——中央民族学院34

（三）民族院校的壮大——若干所学院的建立37

（四）民族院校的嬗变——民族大学44

二、政治的诠释45

（一）为革命胜利的目的培养政治干部47

（二）为民族平等团结进步事业培养政治干部49

三、文化的诠释50

（一）中华民族多元一体格局的历史与现实51

（二）国外多元文化教育理论的产生与发展54

（三）中国现实情境下的多元文化整合教育56

四、教育的诠释59

（一）教育主体的文化背景59

（二）教育的民族性61

（三）教育的文化性65

第三章 民族院校的发展70

一、民族院校的地理格局70

（一）特定历史环境的产物73

（二）为更好地服务于民族地区75

（三）地理布局的具体阐述77

（四）地理布局的基本特点85

二、民族院校的类型分布86

（一）从管理体制的角度87

（二）从地理分布状况89

（三）从创建模式上90

（四）从学科类型上91

三、民族院校的办学定位95

（一）干部教育为主96

（二）干部教育与民族文化研究人才并举97

（三）专业人才培养与干部教育结合101

（四）专业教育为主102

四、民族院校的教学模式104

（一）典型民族院校的教学模式104

（二）民族院校教学模式的基本特征107

第四章 民族院校的功能114

一、民族院校的地位114

（一）多民族文化背景下的高等教育特色模式117

（二）展示民族政策和民族教育的重要窗口119

（三）高等教育体系的重要组成部分120

（四）民族文化传承与少数民族人才培养的基地121

二、民族院校的功能122

（一）民族院校的特殊功能123

（二）民族院校的发展成就133

三、民族院校的文化135

（一）民族院校文化的多元一体特征136

（二）民族院校文化的具体体现139

（三）多元文化背景下民族院校的和谐校园文化建设143

四、社会对民族院校的认同155

（一）关于对民族院校认同的问卷调查156

（二）对调查结果的分析165

第五章 民族院校的未来168

一、民族院校面临的机遇与挑战168

（一）民族院校面临的机遇169

（二）民族院校面临的挑战172

二、民族院校的未来发展180

（一）从国家和社会的角度181

（二）从民族院校自身发展的角度182

参考文献187

后记193