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上篇 实践文集与学习评价3

第一章　体育需要思考3

1．体育需要头脑　吴思3

2．体育课中的“精神教育” 毕艳忠5

3．体育与生活　侯凡7

4．体育给我的启示　陆瑶11

5．高中体育课给予的人生信念　陈芳12

6．高中体育课给予的学习、生活的启迪　孙悦14

第二章　体育的艺术性与目的性17

7．体育是一门艺术　曹磊17

8．玩球的启示　李少鹏19

9．小议体育课的目的　余晓燕21

10．求解——论体育课的意义　吕文婧24

11．体育——一门特殊的思想品德课　王悦26

第三章　奥运激情与男足“入世”的怀想29

12．奥林匹克主义的精神　余梦楠29

13．奥林匹克·历史与精神　王平31

14．科技奥运·绿色奥运·人文奥运　于蕊32

15．“7·13”之夜随想　纪执明34

16．唤起了民族自豪感的奥运　李洁37

17．奥林匹克精神与体育道德　崔硕38

18．欣赏体育比赛与奥林匹克　张燕鹏39

19．我们等待那一天　王小磊42

20．米卢告诉了我们什么　杨文菁43

21．这只是个开始　程航宇46

22．等待与机遇　潘欣怡47

第四章　课间操的爱与恨50

23．课间操的今天与明天（上）——认识不到位的现状 李勇50

24．课间操的今天与明天（下）——方式多样化的文化展望　姜硕53

25．关于课间操的认识与想法　吴华56

26．课间操调查（上） 冯璐58

27．课间操调查（下） 刘鸣一58

28．同学们对现行广播操的看法　甄颜59

29．课间操与自编操　立春燕61

第五章　体育教学·竞技体育观63

30．“黑白”诱惑　张苒63

31．体育狂想曲　王勇65

32．我与足球　王欣67

33．难得“平常心” 贾良屏69

34．由竞技体育看体育课教学　韩硕72

35．如何看待竞技体育与体育课教学　李奕74

36．竞技体育与体育教学浅析　闪明 江淼77

37．现代竞技体育的本质　万思宁79

38．体育欣赏与竞技的思考　赵欣82

39．体育欣赏与体育实践　李双喜85

40．竞技明星对青少年心理素质的影响 陈丰86

第六章　体育精神与社会生活90

41．现代体育＝爱国＋拼搏＋灵活　王子暄90

42．梦想、团结、拼搏、公正、友谊　王莹92

43．让我们团结在五环旗下　张晖94

44．谈体育精神及对学习的影响　朱佳辉96

45．生活中的竞技精神　杨眉99

46．“朗平现象”的思考　张雨萌100

47．体育竞技与商业化比赛　纪晓艺103

48．体育的精神世界　伊晓晶105

49．体育精神与现代生活　范威107

50．现代体育精神　姜子炎　梁粤109

第七章　体育保健与传统养生112

51．太极拳并没有想象中的那般神秘　张宇波113

52．小议太极·圆·中国人的性格　金玉114

53．养生术·武术与身心健康　焦琳116

54．武侠·传统养生·工作学习 刘洪飞118

55．运动与养生小议　俞可嘉120

56．练太极功夫与发扬祖国传统文化　韩睛121

57．谈祖国传统健身运动　付强122

58．浅谈传统养生之道——从体育理论课中得到的启迪 韩雪125

59．由太极拳和养生功说开去　李砚127

60．谈体育课练太极给予的启迪　徐靖129

61．传统武术与道德修养　关圆132

62．传统文化及现代人类——由体育课想到的　王今琪134

63．西方“心理暗示”与中国“太极养生” 常珊珊136

64．由传统养生的体育课学习谈传统文化　邵杨138

第八章　高中体育课的思考142

65．对高中体育课内涵的理解　孔莹142

66．高中体育课给我的最深感受——笔记与欣赏　王诺144

67．体育课对青少年人格的培养　申悦146

68．对未来体育课学习的展望　陈赫147

69．“五学子”对体育课的看法——高三学生“访谈”录 王洋150

70．谈高中生如何走出体育误区　高建华152

71．浅谈高中生活与体育锻炼　姜莉155

72．我看高中体育课　刘宁157

73．体育·人生——高中体育学习给我的感受　郭爽160

74．培养积极向上、团结互助精神的高中体育课　陆璨161

第九章　学生眼中的分组教学164

75．体育课教学的新方法——分组教学法　杨懿164

76．分小组教学的优越性　谢晓楠166

77．分组教学改变了我　孟文斌169

78．各述己见谈“小组”（三则）　刘楠　郭靓　高文静170

第十章　学生心目中的心理素质教育174

79．走出第三状态　王峥174

80．体育运动与身心健康　张宁176

81．体育——人类对极限的挑战与超越精神的体现　高赫178

82．浅析体育与教育　张亮181

83．体育锻炼和智力情商　闫欣185

84．体育健身与智力发展　汪祺187

85．健康是本钱　王威190

86．体育课培养我的心理素质和良好品质 高文静191

87．体育对青少年良好品质及素质的培养　冯炎193

88．体育课对于青少年自信心及团结精神的培养　孙宇泽　赵珉　王芳195

89．体育课培养了我的意志品质　冯茵197

90．体育课对青少年良好品质及心理素质的培养　方利善200

91．高中体育培养了我的自信心及集体主义和团结协作精神　郝勇203

92．体育教学中的心理素质教育　周冬梅204

下篇　教育实践与调查研究208

第十一章　1998届学生小论文综述208

第十二章　2001届学生体育笔记与学习总结217

笔记摘录217

单杠课单元总结221

球类单元总结231

达标单元训练小结236

田径作业摘录240

体操单元总结摘录243

武术单元总结251

第十三章　2002届学生毕业调查261

第十四章　体育课学习调查摘录277

1998届体育课调查摘录277

2002届学生体育课调查摘录290

第十五章　体育课的学生类型分析305

“正统”理论肯定型305

“实用”理论肯定型305

抽象理论肯定型306

体验感受肯定型307

期待否定型307

阶段性肯定否定综合型308

政策分析否定型308

实用效果否定型309

感受否定型310

实用效果否定型310

理论否定型311

多方改革呼吁型312

综合思考判断型313

第十六章　高—新生体育文化观念的调查315

一、问题的提出315

二、调查方法与步骤315

三、结果分析316

四、讨论与思考320

五结论324

后记325