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绪论1

一、大学生与人才2

二、大学生成才需要引导4

三、大学生成才重在发挥主观能动作用6

第一章 立志成才 振兴中华9

第一节 认清光荣的时代使命9

一、时代特征与发展趋势10

二、四化建设与人才辈出12

三、时代要求与历史使命14

第二节 珍惜优越的成才条件16

一、大学阶段是成才的关键环节16

二、高校深造是成才的重要途径18

第三节 确立崇高的成才志向20

一、缩短“理想间歇期”20

二、升华“成才鸿鹄志”22

第二章 社会主义大学生的成才规格25

第一节 人才的特征和素质结构25

一、人才的基本特征26

二、人才的素质结构29

第二节 当代大学生的成才规格31

一、人的全面发展的理论依据32

二、我国高等学校的培养目标34

第三节 自觉培养良好的成才素质36

一、又红又专 全面发展36

二、专博相宜 协调发展38

三、发展个性 各显特色39

第三章 确立坚定正确的政治方向41

第一节 确立政治方向的重要意义41

一、政治方向是社会发展的生命线41

二、政治方向是个人成才的灵魂44

第二节 当代大学生的政治方向48

一、坚持四项基本原则48

二、坚持社会主义的改革开放53

第三节 培养优良的政治品格56

一、优良政治品格的要素57

二、优良政治品格的养成60

第四章 树立正确的思想观点62

第一节 树立阶级观点，学会阶级分析方法62

一、马克思主义的阶级斗争学说63

二、社会主义时期的阶级斗争65

三、增强阶级斗争观念，学会阶级分析67

第二节 树立群众观点，确立为人民服务思想69

一、人民群众是历史的创造者69

二、虚心向人民群众学习71

三、全心全意为人民服务73

第三节 树立劳动观点，发扬艰苦奋斗传统75

一、劳动是人类最本质的特征75

二、养成热爱劳动的良好习惯77

三、发扬艰苦奋斗的优良传统78

第四节 树立辩正唯物主义观点，掌握正确的思想方法80

一、辩正唯物主义是科学的世界观和方法论80

二、树立正确的世界观81

三、掌握科学的思想方法83

第五章 培养高尚的道德品质86

第一节 道德与道德修养86

一、道德及其特征86

二、道德修养及其对成才的意义89

第二节 加强道德修养遵守行为准则91

一、道德修养要从文明行为做起92

二、实践社会主义道德的原则和规范95

第三节 塑造高尚的道德理想人格98

一、道德理想和理想人格98

二、努力塑造共产主义理想人格100

第六章 掌握大学的学习规律103

第一节 大学学习的特点的规律103

一、大学学习的主要特点104

二、大学学习的一般规律107

第二节 掌握学习方法 克服学习障碍110

一、掌握科学的学习方法110

二、努力克服学习的障碍113

第七章 健全良好的身心素质119

第一节 大学生身心发展的特点119

一、生理发育的特点120

二、心理发展的特点121

第二节 心理健康与调适124

一、心理健康的标准124

二、变态心理和心理疾病126

三、导致心理变态与疾病的主要原因129

四、大学生的心理卫生131

第三节 身体健康与锻炼133

一、体育锻炼的基本原则134

二、体育锻炼的主要方法134

三、保持良好的体育卫生和生活习惯135

第八章 陶冶高雅的审美情趣138

第一节 树立正确的审美观念138

一、美是真善统一的形象显现139

二、美感是情理交融的精神愉悦141

三、审美是人生和社会的美化过程143

第二节 在艺术的鉴赏中陶冶情操145

一、艺术美是现实美的集中表现145

二、掌握正确的审美标准147

三、陶冶高尚的审美情操148

第三节 按照美的规律塑造自身150

一、人是了不起的杰作150

二、培养文明朴实的风度美152

三、塑造纯洁高尚的人格美154

第九章 增强成才的自律能力156

第一节 自我意识与自律能力156

一、自我与自我意识156

二、自我意识的表现形式及相互关系157

三、自我意识与自律能力158

第二节 自我意识的演化规律162

一、个体自我意识的产生、发展和形成162

二、青年自我意识的演化规律164

三、大学生自我意识的发展166

第三节 在增强自律能力中成才168

一、正确认识自我与社会168

二、正确对待理想我与现实我170

三、在实践中增强成才的自律能力171

第十章 创造成才的优良环境174

第一节 树立良好校风174

一、校风的内容和作用175

二、优良校风的特征和要素177

三、校风建设的途径和方法180

第二节 建设优秀集体181

一、大学集体及其功能182

二、优秀集体的主要标志184

三、在集体中发挥作用完善自身185

第三节 优化人际关系187

一、大学生人际关系及其作用187

二、大学生人际关系的优化189

三、大学生人际交往的艺术191

第十一章 大学生成长的正确道路194

第一节 认真学习马克思主义194

一、以正确态度认识马克思主义195

二、学习马克思主义指导行动197

第二节 积极参加社会实践200

一、社会是个大课堂201

二、在社会实践中锻炼成长202

第三节 走与工农相结合的道路204

一、知识分子成长的必由之路204

二、自觉与工农群众相结合206

第四节 从爱国主义到共产主义208

一、中国先进知识分子共同的思想历程209

二、当代青年应努力成长为共产主义者210

后记213